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09
Ter, Ago

Como será a educação no futuro? Ainda teremos livros e salas de aula? A Educação a Distância já ultrapassa o número de matrículas dos cursos presenciais e os e-books e exercícios já não são mais o suficiente para prender a atenção do aluno e garantir bons resultados de aprendizagem.

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Esta obra foi realizada em 2014 após minha participação num seminário sobre educação a distância. A palestra que ministrei nesse evento acabei por adaptar para esta obra literária, que não tem nenhuma pretensão de ser um best-seller. Aliás, não passa nem perto disso, já que se trata apenas de uma adaptação. Apresenta de forma resumida como a educação a distância pode impactar e transformar a vida de professores e alunos.

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O objetivo geral deste exercício é de sistematizar práticas metodológicas de formação na Educação Popular realizadas em ambiente virtual desenvolvidas por sujeitos sociais populares em suas organizações no contexto da pandemia Covid-19 (abril 2020 e março 2021), a fim de acumular subsídios para sua recomendação a processos formativos e organizativos. Colocou-se a desafiadora questão de saber sobre fatores que fragilizaram e/ou potencializaram a resistência e a ação transformadora das práticas formativas na Educação Popular realizada com tecnologias digitais no contexto da pandemia Covid-19. Ela orientou o processo e também a formulação dos produtos que aqui estão apresentados.

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O conteúdo deste livro tem como objetivo a inserção de novas tecnologias para que o deficiente Visual tenha o prazer de desfrutar do maravilhoso mundo tecnológico.

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Este livro apresenta a importância da informática na educação e como está sendo elaborada a política de informática na educação no brasil. Explica o que é tecnologia educacional, a utilização do computador como fim e meio, e o que pode ser feito com um computador em um ambiente educacional.

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Na educação a distância (EAD), aspectos cognitivos, afetivos e sociais devem ser considerados para que os objetivos dos processos de ensino e de aprendizagem sejam alcançados tanto pelo docente quanto pelo discente.

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